Gruftie's (selbstkritisches) statement:
Wenn sich ein Computer-Freak eine externe Festplatte mit 1,5TB erwirbt, ist das ein wenig so, wie wenn ein Messie eine zweite Wohnung anmietet !!


Hier gleich zu Beginn mein Kurzvideo:

landung

Landung eines Ultraleichtflugzeugs (32sec)


und: ein Stück Flug (besonders für Geocacher ---> 'Hano' betreffend) (2:08 min)

Hallo, Grüß Gott lieber Besucher und herzlich willkommen auf meiner Homepage ! Meinen Neigungen und Hobbys entsprechend habe ich ein paar kleine Informationsbeiträge publiziert. Die Interessengebiete sind insbesondere:

die Reihenfolge ist nicht unbedingt nach Priorität getroffen und es sind im Moment auch nicht alle Themen vertreten. Auf der linken Seite finden Sie meine bisher 'eingestellten' Themen und die dazugehörigen Links.
Dort findet sich auch mein inzwischen extern bei der Firma Meilhaus-Electronic gehosteter Regeltechnik-Kurs (Direktlink: Regeltechnik-Kurs), der sich zusammen mit dem Kurs "Wie funktioniert Fuzzy-Logik (siehe linkes Frameteil) ?" bisher schon immer guter Nachfrage erfreute.
Unter den vielen Rückkopplungen hat mir beispielsweise eine sehr gut gefallen:

"....... Damit kein falscher Eindruck beim geschätzten Leser dieser Zeilen entstehen mag, ich bin kein ausgemachter Spezialist für Regeltechnik, obwohl vor etlichen Jahren darin ausgebildet, wer also mathematisch fundiertes Wissen sucht, der mag zum Beispiel beim Autor Dr. Ernst Bratz, Akadem. Direktor i.R. http://www.meilhaus.com/regeltechnik/regelt1.html nachschlagen, der meiner Meinung nach sehr gutes didaktisch aufbereitetes Material in das Web gestellt hat. Dort ist auch eine fundierte Beschreibung von Digitalreglern zu finden. Das Web ist eine feine Sache :-)) Dort erfährt man auch den Unterschied zwischen einem 'offenen' und einem 'geschlossenen' System - ......" ( Peter Geisler -- Thema PC PLL Radioprogramm).
Da 'klingeln mir fast schon die Ohren', denn ein großer 'Mathematikus' war ich eigentlich nie. Das einzige, was ich allen empfehlen möchte, die mit der Mathematik auf Kriegsfuß stehen: lassen Sie sich nicht bluffen, das lässt sich schon alles irgendwie verstehen (auch die Lösungswege für Differentialgleichungen, Fourier-Transformation etc.)!! Betätigen Sie sich einfach praktisch, dann merken Sie bald, dass das alles nur ein ganz banales Hilfsmittel ist. Wichtiger - vor allem für den Naturwissenschaftler - ist zu realisieren: ich gehe mit der und der Annahme 'hinein' und kriege das folgende 'heraus', ist das erklärbar und plausibel ? Bei den Ingenieuren ist das allerdings noch ein wenig anders, - bei denen sollten auch numerische Ergebnisse ziemlich exakt stimmen, ich denke da an die Brückenbau-Ingenieure im Amerikanischen 'Wilden' Westen, die unter die von ihnen konstruierte Eisenbahnbrücke stehen mussten, wenn der erste Zug darüber fuhr (ich weiß nicht, ob das stimmt?).

Den Erfolg dieser beiden Kurse führe ich darauf zurück, dass ich mich - zunächst als absoluter Laie auf diesen Gebieten - mit Hartnäckigkeit und Fleiß theoretisch und praktisch eingearbeitet habe und dadurch 'am eigenen Leib erfahren' habe, wo die Stolperschwellen liegen.

Anmerkung zum Stil der vorliegenden Homepage

Ich bin pensionierter wissenschaftlicher Mitarbeiter eines deutschen Hochschulinstituts, Fachgebiet Technische Chemie, Chemische Reaktionstechnik.

Als weitere Projekte für diese Seite habe ich zum einen eine kleine Diashow meiner liebsten Kanubilder gestartet, zum anderen arbeite ich an einem Komplex
'Fortbildung für technisch interessierte Laien: - Was ist Chemische Reaktionstechnik?' und : 'Kleine Wärmelehre (Kalorik)'
zur Fortbildung des Allgemeinwissens naturwissenschaftlich-technisch interessierter Leser sowie als erklärende Einführung für Schüler (z.B. technischer Gymnasien, Berufsfachschulen ), Studenten aller Hochschultypen (oft wird ja in Prüfungen mehr auf grundlegendes Verständnis Wert gelegt als auf das Herunterbeten von Formeln bzw. Formalismen) und andere 'möglichen Kunden' (der Leser soll nach dem Reaktionstechnik-Kurs verstehen, was gemeint ist, wenn von stetigen und absatzweisen Prozessen, von kontinuierlichen und absatzweisen Reaktionsapparaten, von Verweilzeit, Rückvermischung, von spezifischer Produktleistung, von Umsatz und Selektivität, von Rührkessseln, Kaskaden, Rohrreaktoren und vielem anderen die Rede ist, - und das mit dem ehrgeizigen Ziel, alles weitgehendst ohne Formeln und vor allem echt verständlich zu gestalten, - ob es natürlich jeder 'verstehen können' wird, ist fraglich. Grundlegendes technisches Interesse und Motivation zum Durcharbeiten des Stoffs müssen natürlich vorhanden sein, - also keine 'unter das Kopfkissen-Literatur'!!). Die aufgeführte Zielsetzung dieses 'Unterfangens' entspringt aus der selbst gemachten Erfahrung, dass es zum vorliegenden Gebiet zwar wirklich hochqualifizierte Literatur gibt, - dass diese aber - und das ist ja fast zwingend - auf einem hohen theoretischen Level angesetzt ist, viel Mathematik und Physikalische Chemie voraussetzt und dann aber oft die Zusammenhänge oder die 'Quintessenz' nur so zwischen den Zeilen vermittelt (wenn überhaupt !!). Gleich zu Beginn des Kurses habe ich jetzt (Ende 2008) eine kleine Mind-Map eingefügt, die dem Leser helfen soll, herauszufinden, wo er 'mit seinem Wissensstand angesiedelt ist'. Aus meinem heutigen Rückblick würde ich Neubeginnern fast raten, sich das ganze Gebiet in einem derartigen (ähnlich) strukturierten Lernprojekt zu erarbeiten, die Mühe könnte sich lohnen!!! Ich würde mich freuen, wenn das ganze zumindest studienbegleitend einen gewissen Nutzen bringen würde. Für Rückkopplung wäre ich dankbar. Direktlink zum Reaktionstechnik-Kurs

Bei meinem Einführungskurs zur Kalorik/Wärmelehre (Direktlink zur Wärmelehre)ist die gleiche 'Klientel' angesprochen, - darüber hinaus könnte aber hier gerade auch der technisch interessierte Laie einen Nutzen ziehen, denn die Thematik ist ja z.B. auch bauphysikalisch sehr interessant, - also für 'Häuslesbauer'. Es sollen die Begriffe "Wärme, Wärmeleitung, Wärmeübertragung durch freie und erzwungene Konvektion, Wärmeübergang, Wärmedurchgang und Wärmeübertragung durch Strahlung" möglichst verständlich erläutert werden.

Für Rückkopplungen zu meinen Kursen bin ich sehr dankbar !!!

Ein hochinteressantes Gebiet von Naturwissenschaft und Technik, das bei den beiden vorgenannten Gebieten eine fundamentale Rolle spielt, ist die Strömungslehre fluider Medien (Hydrodynamik).
Um Ihnen einmal einen anderen Weg des 'Kennenlernens und Verinnerlichens' dieses Metiers ( einen Anreiz zur Entwicklung einer gewissen 'Sympathie', wie ihn z.B. Kanusportler auf ganz andere Weise bekommen, - Kehrwässer, Walzen, Löcher, Pilze etc.) zu bieten, möchte ich Ihnen den Besuch der folgenden Seite wärmstens ans Herz legen: http://www.liquidsculpture.com. Es werden da tolle - echt künstlerische - Bilder von Tropfenbildungen, Düsen-Ausflüssen u.a. 'Fluideffekten' gezeigt, die von einem 'Hobby-Foto-Künstler' mit einem speziellen Aufnahmeverfahren aufgenommen worden sind und nur noch ganz wenig fotokünstlerisch nachbearbeitet wurden.

Ein weiteres interessantes Beispiel ist die Frage nach Rückläufen in der Deckwalze hinter Wehranlagen im Bereich Kanusport.

Falls Sie zu einem der aufgeführten Gebiete informativen Kontakt mit mir aufnehmen wollen, schicken Sie mir eine mail oder 'widmen' Sie mir einen Eintrag in mein Gästebuch.



Ach ja, außerdem ist heute Party-Betrieb in meinem Crazy-Lab:

crazy_lab

Ich habe mich schon mehrfach schief gelacht, - wie sagt die Jugend heute - echt cool.
http://www.peppergames.de